2018年8月26日下午，全体教师在博爱楼二楼参与了暑期教师集中于培训。本次培训的主题为探讨实际问题作好教育科研，此次培训活动分成微型课题和主题教研成果推展及杰出教学经验共享两个板块。pnv板块一微型课题及主题教研成果推展pnv教科室黄慧章主任用现实的案例将上学期教师们积极开展主题教研及微型课题的研究情况展开了总结。
教师们在科研工作中渐渐学会了方法，告诉了如何萃取研究成果，并能根据研究目标做到坚实的研究。因此，在第三批微型课题研究中辈出很多研究意识强劲、科研水平低、求真务实的好老师。pnvpnv第三批微型课题成果推展pnv主题教研自上学期积极开展以来，环绕着教育教学中不存在的、富裕共性的、又难以解决问题的问题，主题教研活动倍受教师们的注目。
pnv作为微型课题《思维导图在Scratch创新编程教学中的应用于与实践中研究》主研人员，薛向艳老师从课题研究的动因、研究过程、研究成果和研究效果四个维度阐释如何展开课题研究。pnvpnv张胜男老师以在问题里进一朵花为主题向老师们共享了语文教研组在主题教研过程中的实践中过程。
pnvpnv吴倩老师以教学中的现实案例给老师们共享了数学主题教研的经验。pnvpnv科学组彭丽老师以自学+实践中+反省为主题详尽讲解了科学组对STEM教学的探究。彭老师融合教学案例、课堂视频，从理论、实践中、小结与反省三个方面将科学组老师们对STEM教学的探究娓娓道来。
pnv板块二优秀教师教学经验共享pnv饶德友老师以诙谐有意思的方式向老师们描写了他们年级组工作的点滴。作为年级组组长，他实在团结一致、勤学、实干、善思是汇聚团队正能量的关键。pnvpnv薛尚红老师作为六年级教师代表，给大家共享了六年级语文组的成功经验：抓好课堂常规、课前充份备课、互学欲细、群学实施、精讲点拨、训练稳固、培优补差、实施三清。pnvpnv陈思玉老师共享了班主任展开班科协商的方法。
同时，陈老师详尽地讲解了她们年级组运用学业质量监测平台的数据展开教学改革的成果，目标制订更加科学，分层作业和小组测验在实践中不断改进和完备。pnvpnv英语教师徐莉把教师比作刺绣工，特别强调教师们要在细节中培育学生习惯、要将课堂送给学生，给学生充足的平台展出自己，这样才能让课堂抢眼，学生才能进账茁壮的喜乐。
pnvpnv教育科研与课堂教学密切连接，唯有探讨教学实际问题，积极开展现实研究，才能找到解决问题的有效地方法，从而指导课堂实践中，将教育科研落地生根。
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